SE INFORMA A TODOS LOS ESTUDIANTES A QUIENES LAS MATERIAS LES QUEDÓ PENDIENTES QUE TIENEN PLAZO HASTA EL 31 DE AGOSTO PARA PRESENTAR LAS ACTIVIDADES PENDIENTES, PARA CAMBIAR LA NOTA.
miércoles, 19 de agosto de 2020
CURSO OCTAVO-LECTURA CRÍTICA- EL MAPA MENTAL
ACTIVIDAD VIRTUAL No. 2 .- EL MAPA MENTAL
DESPUÉS DE OBSERVAR ATENTAMENTE EL VIDEO CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
1.- ¿QUÉ ES UN MAPA MENTAL?
2.- ¿QUÉ USOA ACADÉMICOS LE PODEMOS DAR A LOS MAPAS MENTALES?
3.- ¿ PARA QUÉ SE UTILIZAN LOS MAPAS MENTALES?
4.- ¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS DE UN MAPA MENTAL?
5.- ¿CÓMO SE REALIZA UN MAPA MENTAL?
INEM JORGE
ISAACS DE CALI
RESOLUCIÓN No. 007 DEL 5 DE
ENERO DE 2003 (Art. 7)
DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MUNICIPAL
Condecoraciones
Simón Bolívar y Aidee Guerre
PERIODO 2
ÁREA: HUMANIDADES
ASIGNATURA: LECTURA
CRÍTICA
GRADO: 8º
Guía de aprendizaje:
EL TEXTO ICÓNICO
FECHA: Agosto 2020
EL MAPA
MENTAL
ESTANDARES:
Produzco
textos escritos que evidencian el conocimiento que he alcanzado acerca del
funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación y el uso de las
estrategias de producción textual.
Reconozco
el lenguaje como capacidad humana que configura múltiples sistemas simbólicos y
posibilita los procesos de significar y comunicar.
DERECHOS BÁSICOS DE
APRENDIZAJE
Compone
diferentes tipos de texto atendiendo a las características de sus ámbitos de
uso privado/público o cotidiano/científico. (8 de octava)
Niveles de desempeño:
Sintáctico: Identifica los
eventos narrados de manera explícita en un texto literario, descriptivo,
caricatura o comic y los personajes involucrados (si los hay).
Semántico: Identifica el tipo
de relación existente entre diferentes elementos de un texto discontinuo.
Pragmático: Contextualiza
adecuadamente un texto o la información contenida en él.
ACTIVIDAD DE
EXPLORACIÓN
¿Qué
voy a aprender? Cuando se habla de mapas, pensamos en la representación
de algo, pero ahora conoceremos más sobre mapas, en especial
hablaremos de los mapas mentales
De
acuerdo a la imagen anterior, responde las siguientes preguntas en el cuaderno:
1. Esa imagen
corresponde a un mapa? _____________________________________________________
2. Conoces más
imágenes como esta? ______________________________________________________
3. Haz
diseñado imágenes parecidas a la anterior en alguna asignatura?
__________________________
ACTIVIDAD
DE ESTRUCTURACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Lo
que estoy aprendiendo.
CONOZCAMOS
MAS SOBRE LOS MAPAS MENTALES
|
Los mapas mentales son
representaciones gráficas de temas o conceptos que ayudan a las personas a
organizar la información en un espacio definido. Ayudan a establecer
conexiones entre ideas y tópicos de diversas índoles. Son una herramienta
visual concreta que puede contener información sintetizada de manera
eficiente. |
Se
utilizan en todas las áreas del conocimiento
CARACTERÍSTICAS
DE LOS MAPAS MENTALES
Observa
la imagen N°1
Veamos algunas de las características más importantes
de los mapas mentales:
El tema central se representa en el centro con una
imagen alusiva al tema que se va a tratar, como en la imagen N1.
Posee una estructura orgánica radial que parte del tema presentado en
el centro, y las ideas o conceptos se encuentran relacionados por medio de
líneas, símbolos e imágenes. Como las que ves en la imagen anterior.
Los conceptos e ideas que explican el tema central
se colocan como ramificaciones en el sentido de las agujas del reloj, van siempre hacia la
derecha,
De ser posible, las ideas se acompañan de imágenes, símbolos o iconos, como los
que encontrarán en estos sitios.
Se utilizan colores para
distinguir las ideas entre sí y resaltarlas. Se vuelve más llamativo.
Se emplean símbolos como óvalos,
rectángulos, círculos para englobar las ideas y hacerlas más
interesantes.
A partir de las ramificaciones principales se derivan ramificaciones
secundarias que permitan desarrollar mejor el tema o las ideas.
Si la ramificación está cerca del tema central
quiere decir que la idea presentada es muy importante, pero mientras más alejada
esté su importancia es menor
Ejemplo
de mapa (organización de temas)
Imagen N°2
Comienza a trazar a partir del título (reunión) en orden de relevancia y en sentido de las agujas del
reloj, una serie de ramificaciones gruesas llamadas subtemas, las
cuales se refieren a aquellos aspectos generales que brindarán información
específica al lector.
Ejemplo: si tu mapa se
trata sobre el “Cuidado de la piel” de seguro hablarás de: limpieza,
alimentación, cosméticos e hidratación, o tal vez quieras enfocarlo en aspectos
como: mañana, tarde y noche. Todo depende de cómo desees estructurar tu mapa,
qué tipo de información quieras brindar y en qué puntos enfocarás su contenido.
En esta imagen, (la No.2) el tema es la planificación de una reunión,
por ende el primer subtema elegido por el autor fue la fecha de la misma, y
escribe (cuándo), luego el lugar,
(dónde), después (quien) la realiza, qué (material) se va a
utilizar, qué (asunto o asuntos) se
van a tratar y por último cual o cuales son los (objetivos) así sucesivamente,
siguiendo el sentido de las agujas del reloj para indicar la relevancia (el
orden, la secuencia). Nota que los subtemas o ramificaciones principales son
siempre palabras claves y genéricas
Cómo
desglosamos los subtemas.
A partir de los subtemas comienza a
separar información específica ramificando, disminuyendo un poco el tamaño de
la letra a medida que plasmas información más puntual, cuidando que siga siendo
legible. Acompaña cada elemento con una imagen o símbolo que la identifique, así como flechas para ayudar
a relacionar las ideas si es necesario.
Puedes desglosar ramificaciones las
veces que necesites pero recuerda que la idea es simplificar lo más que puedas el contenido, no deben ser
oraciones ni frases largas.
Observa cómo en el ejemplo, a partir
de los subtemas, se desglosa información mucho más específica. Generalmente se
mantiene siempre el mismo color para indicar al lector que la información
pertenece a una misma ramificación.
Uso de los colores
para diferenciar los temas
Es recomendable usar más de
tres colores diferentes en un mapa mental para causar mayor impacto en
el hemisferio derecho del cerebro y así retener y comprender la información de
forma efectiva.
Se sugiere utilizar colores como el rojo y el naranja para el título o
el centro de tu mapa mental, colores tibios como el verde y el marrón para las ramas
secundarias y colores fríos como azul y blanco para las ramas más lejanas.
Ejemplo
de mapas mentales, de acuerdo a la forma que se le dé encontramos mapas como
estos:
1. Mapas circulares
Se trata del mapa metal más
conocido, el que pudiéramos llamar clásico. La información se deriva del
concepto principal, ubicado en el centro, y se representa en anillos
concéntricos, como si fuera un circuito
2. Mapas arbóreos
En este tipo de mapa, el tema central
se coloca en la parte superior y desde él descienden las ideas.
3. Mapas de arcoíris
Su forma es similar a la del
diafragma, de ahí que el tema principal se coloca en un extremo del mapa y las
ideas derivadas se presentan en cada arco.
4. Mapas de panal
Este tipo de mapa permite ordenar la
información de adentro hacia afuera. Para que tenga la forma de un panal de
abejas, se dibujan cuatro pequeñas celdas de seis lados en el centro y
ocho a su alrededor.
Veamos algunos ejemplos de mapas mentales.
Imagen
No. 3
Imagen N° 4 
Imagen N°5
Esta técnica de los mapas mentales
te ayudaran a estudiar y aprender bastante en cualquiera de las áreas porque
aparte de aprender a realizarlos te ayudan a resumir una tarea, presentar un
trabajo, peparar una evaluación.
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA
Práctico lo que he
aprendido.
DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
EN TU CUADERNO:
TAMBIEN ENVIARLA A MI CORREO h.telloinem@gmail.com
NO OLVIDES , AL ENVIAR LAS ACTIVIDADES, COLOCAR EL TITULO Y NOMBRE DE LA ACTIVIDAD, TU NOMBRE COMPLETO Y EL CURSO
Clasifica los mapas mentales que
aparecen en la guia.
1. La imagen N°1 corresponde a un mapa: ___________________________________________________
2. La
imagen N°2 corresponde a un mapa:
___________________________________________________
3. La imagen N°3 corresponde a un mapa _________________________________________________
4. La
imagen N°4 corresponde a un mapa : _________________________________________________
5, La imagen N°5 corresponde a un mapa: _________________________________________________
ACTIVIDAD DE EVALUACION Y VALORACIÓN
Ø Tarea
que se recibirá solo hasta el 21 de agosto
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